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Petite ouverture
Suite en 3 parties pour piano seul
e4e5 - Cf3 - Cf6

e4e5 Jean-Marie Cottet
00:00 / 02:07
Cf3Jean-Marie Cottet
00:00 / 03:10
Cf6Jean-Marie Cottet
00:00 / 02:54

Œuvres pour l'apprentissage

Durée : ca 7’ (2’ - 3’ - 2’)

Éditions Delatour France

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e4e5 (1997) : niveau cycle I (2')

Cf3 (2018) : niveau cycle II (3')

Cf6 (1999) : niveau début cycle III (2')

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Ces trois petites œuvres didactiques sont écrites pour l’apprentissage d’un instrument. Elles s’adressent à des élèves de la fin de cycle I à début de cycle III. Ce sont de véritables œuvres au sens formel du terme. Dans un cadre de l'enseignement, chaque œuvre peut bien sûr se jouer seule, mais lors d'une audition, il est préférable de les jouer en totalité, et dans le bon ordre !

 

C’est bien mon écriture, mais simplifiée afin d’être jouable plus facilement. Une grande exigence est requise ici et les instrumentistes devront veiller à jouer avec sensibilité très précisément ce qui est noté sur la partition.

 

Les titres des œuvres font référence au jeu d’échec et à l’ouverture appelée Défense russe ou Défense Petrov. C’est par métaphore une allusion à ma manière d’écrire, sorte de kaléidoscope de plusieurs motifs aux caractères très différenciés dont la combinatoire est toujours changeante.

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e4e5 a été écrite pour un de mes fils en apprentissage du piano et... joueur d'échec passionné. L'écriture musicale ne traduit en rien une partie. Ces titres m'ont permis d'écrire, lors de mes résidences en conservatoire, une Suite au sens musical du terme. Certains motifs sont communs aux diverses pièces, même si chaque pièce développe ses motifs et enjeux propres.

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Aux échecs, un "début ouvert" est une ouverture du jeu d'échecs qui débute par le coup 1.e4 des Blancs suivi par le coup symétrique 1...e5 des Noirs.

1.e4 est le coup d'ouverture le plus populaire. Le deuxième coup le plus populaire pour les Blancs est 2.Cf3. La réponse la plus habituelle des Noirs est 2...Cc6.

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Quoi de mieux qu'écrire un début ouvert pour une ouverture à l'écriture actuelle de la musique ?

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